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Fundado en 1991

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4.247 Alumnos

4.247 ALUMNOS

4.537 Egresados

4.537 EGRESADOS

5 Sedes en Bogotá

5 SEDES EN BOGOTÁ

159 Docentes + 16 Directores

159 DOCENTES + 16 DIRECTORES

25 Buses Escolares

25 BUSES ESCOLARES

NUESTRO MODELO Y ENFOQUE PEDAGÓGICO

MODELO PEDAGÓGICO DESARROLLISTA

Es un modelo pedagógico cuyo eje fundamental es aprender haciendo. La experiencia de los alumnos los hace progresar continuamente, desarrollarse, evolucionar secuencialmente en las estructuras cognitivas para acceder a conocimientos cada vez más elaborados.

Este modelo se fundamenta en primer lugar, en los avances de la psicología infantil, y en segundo lugar en las corrientes empiristas y pragmáticas de las ciencias donde se concibe la construcción del conocimiento como una experiencia individual de contacto directo con los objetos del mundo real y donde se asume como el criterio de verdad, la utilidad.

Programa Singapur Matemáticas

PROGRAMA SINGAPUR

Lectores Competentes Alberto Merani

LECTORES COMPETENTES

Programa Cambridge Ingles

PROGRAMA CAMBRIDGE

Canales de atención CCF

VALORES INSITUCIONALES

Amar a Dios como ser supremo base para una convivencia sana y pacífica

Reconocemos y promulgamos los principios y fundamentos del Evangelio de Jesucristo, exaltando su enseñanza hacia el reconocimiento, valoración y preservación del don de la vida, de la unidad familiar y respeto profundo hacia la dignidad humana.

Misericordia
Es Actitud que nos impulsa a ayudar a los que sufren.

Bondad
Inclinación o tendencia natural para hacer el bien.

Solidaridad
Actitud y valor que nos une como una familia, generando sentido de reciprocidad, pertenencia y trabajo en equipo hacia la búsqueda permanente y obtención de metas.

Formar niños y niñas íntegros

Reconocemos a la persona como un ser único, irrepetible, trascendente y basamos las relaciones sociales en la valoración de la dignidad humana y el reconocimiento a la diferencia, a la diversidad y a la libre autodeterminación.

Tolerancia

Reconocemos en las generalidades la diferencia, respetamos el libre desarrollo de la personalidad partiendo del principio del respeto a la dignidad humana.

Aceptación

Somos una organización incluyente que respeta y valora la diversidad. Justicia Buscamos que nuestros actos estén basados en normas que regulan la sana convivencia.

Formación integral característica de nuestros educandos

Es la estrategia institucional para garantizar el fortalecimiento de las dimensiones del desarrollo humano, intelectuales y volitivas, que nos llevan a considerar al ser como una unidad, en la cual los aspectos físicos, motrices, afectivos, sociales, cognoscitivos, comunicativos, estéticos y biológicos entre otros se complementan y se relacionan dentro de un desarrollo armónico del individuo, su mejora y fortalecimiento es la esencia para enfrentar el mundo, la realidad y el modo de interactuar con ella.

Libertad

Capacidad de dominio y autonomía del hombre sobre sus condiciones de existencia. Posibilidad de modificar estas condiciones en función de sus necesidades y de su exigencia de realización y de superación. Aptitud para optar por fines y valores, o sea de escoger un modo concreto de ser, como sentido de la propia existencia. Disposición para definir una situación y actuar sobre ella de manera creadora y responsable.

Autonomía

Manifestada en la capacidad para tomar decisiones basadas en hecho y datos.

Identidad

Asumimos con afectividad lo que somos partiendo del respeto hacia nosotros mismos y hacia los demás y hacia el espacio.

Inovación e investigación deben ser sinónimos de formación

En la institución buscamos siempre la satisfacción de nuestros usuarios, con el mejoramiento permanente de los procesos y un talento humano competente y comprometido.

Somos una organización proactiva, dinámica, competitiva y que se proyecta eficazmente fortaleciendo el talento humano para la formulación de proyectos que beneficien el trabajo y desarrollo empresarial.

Creatividad

Somos personas con un pensamiento original y generador de ideas nuevas que proporcionan alternativas de solución a diferentes situaciones.

Compromiso

La calidad del servicio es nuestra responsabilidad moral, nos obliga a todos por igual y nos garantiza el mejoramiento continuo.

Criticidad

La comunicación asertiva y basada en el respeto es el fundamento de nuestro quehacer hacia la búsqueda constante de la verdad.

Calidad en la prestación del servicio, pilar de formación en la institución

En la institución buscamos siempre la satisfacción de nuestros usuarios, con el mejoramiento permanente de los procesos y un talento humano competente y comprometido.

Honestidad

Manifestada en actitudes de honradez y decencia que se aplican en cada una de las actuaciones del personal.

Equidad

Reconocemos la igualdad entre las personas indistintamente de sus condiciones, diferencias y limitaciones.

Responsabilidad

Asumimos los deberes en el papel que nos corresponde dentro de la organización.

VALORES INSITUCIONALES

Amar a Dios como ser supremo base para una convivencia sana y pacífica

Reconocemos y promulgamos los principios y fundamentos del Evangelio de Jesucristo, exaltando su enseñanza hacia el reconocimiento, valoración y preservación del don de la vida, de la unidad familiar y respeto profundo hacia la dignidad humana.

Misericordia
Es Actitud que nos impulsa a ayudar a los que sufren.

Bondad
Inclinación o tendencia natural para hacer el bien.

Solidaridad
Actitud y valor que nos une como una familia, generando sentido de reciprocidad, pertenencia y trabajo en equipo hacia la búsqueda permanente y obtención de metas.

Formar niños y niñas íntegros

Reconocemos a la persona como un ser único, irrepetible, trascendente y basamos las relaciones sociales en la valoración de la dignidad humana y el reconocimiento a la diferencia, a la diversidad y a la libre autodeterminación.

Tolerancia

Reconocemos en las generalidades la diferencia, respetamos el libre desarrollo de la personalidad partiendo del principio del respeto a la dignidad humana.

Aceptación

Somos una organización incluyente que respeta y valora la diversidad. Justicia Buscamos que nuestros actos estén basados en normas que regulan la sana convivencia.

Formación integral característica de nuestros educandos

Es la estrategia institucional para garantizar el fortalecimiento de las dimensiones del desarrollo humano, intelectuales y volitivas, que nos llevan a considerar al ser como una unidad, en la cual los aspectos físicos, motrices, afectivos, sociales, cognoscitivos, comunicativos, estéticos y biológicos entre otros se complementan y se relacionan dentro de un desarrollo armónico del individuo, su mejora y fortalecimiento es la esencia para enfrentar el mundo, la realidad y el modo de interactuar con ella.

Libertad

Capacidad de dominio y autonomía del hombre sobre sus condiciones de existencia. Posibilidad de modificar estas condiciones en función de sus necesidades y de su exigencia de realización y de superación. Aptitud para optar por fines y valores, o sea de escoger un modo concreto de ser, como sentido de la propia existencia. Disposición para definir una situación y actuar sobre ella de manera creadora y responsable.

Autonomía

Manifestada en la capacidad para tomar decisiones basadas en hecho y datos.

Identidad

Asumimos con afectividad lo que somos partiendo del respeto hacia nosotros mismos y hacia los demás y hacia el espacio.

Inovación e investigación deben ser sinónimos de formación

En la institución buscamos siempre la satisfacción de nuestros usuarios, con el mejoramiento permanente de los procesos y un talento humano competente y comprometido.

Somos una organización proactiva, dinámica, competitiva y que se proyecta eficazmente fortaleciendo el talento humano para la formulación de proyectos que beneficien el trabajo y desarrollo empresarial.

Creatividad

Somos personas con un pensamiento original y generador de ideas nuevas que proporcionan alternativas de solución a diferentes situaciones.

Compromiso

La calidad del servicio es nuestra responsabilidad moral, nos obliga a todos por igual y nos garantiza el mejoramiento continuo.

Criticidad

La comunicación asertiva y basada en el respeto es el fundamento de nuestro quehacer hacia la búsqueda constante de la verdad.

Calidad en la prestación del servicio, pilar de formación en la institución

En la institución buscamos siempre la satisfacción de nuestros usuarios, con el mejoramiento permanente de los procesos y un talento humano competente y comprometido.

Honestidad

Manifestada en actitudes de honradez y decencia que se aplican en cada una de las actuaciones del personal.

Equidad

Reconocemos la igualdad entre las personas indistintamente de sus condiciones, diferencias y limitaciones.

Responsabilidad

Asumimos los deberes en el papel que nos corresponde dentro de la organización.

Ceinfes
Milton Ochoa
ICFES Nivel Superior A
Certificado gestión de calidad ICONTEC
SENA

EGRESADOS

TESTIMONIALES

Geraldine Rubrichen | Egresada Colegio Celestin Freinet

GERALDINE RUBRICHEN

PROMOCIÓN 2008
Profesional en Negocios Internacionales, Especialista en Finanzas con doble titulación en la Universidad de Columbia en NY. Analista financiera para Latinoamérica y el Caribe de Jaguar.
Colegio Celestin Freinet
5
2020-10-22T14:55:11-05:00

Geraldine Rubrichen | Egresada Colegio Celestin Freinet

Profesional en Negocios Internacionales, Especialista en Finanzas con doble titulación en la Universidad de Columbia en NY.


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Colegio Celestin Freinet

Jesús Andrés Pinilla Rodríguez | Egresado Colegio Celestin Freinet

JESÚS ANDRÉS PINILLA

PROMOCIÓN 2016
Hace parte del equipo de desarrolladores de Microsoft Insider Colombia. En el 2019 participó en el Insider Dev Tour donde obtuvo el segundo lugar a nivel nacional.
Colegio Celestin Freinet
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2020-10-22T14:55:02-05:00

Jesús Andrés Pinilla Rodríguez | Egresado Colegio Celestin Freinet

PROMOCIÓN 2016 Hace parte del equipo de desarrolladores de Microsoft Insider Colombia. En el 2019 participó en el Insider Dev Tour donde obtuvo el segundo lugar a nivel nacional.


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Colegio Celestin Freinet

Kevin García | Egresado Colegio Celestin Freinet

KEVIN GARCÍA

PROMOCIÓN 2014
Tripulante de Cabina en JetBlue donde realiza apoyo directo a los supervisores y agente de tráfico. Actualmente realiza un Financial Advisor y Estudia Negocios Internacionales.
Colegio Celestin Freinet
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2017-03-13T11:54:16-05:00

Kevin García | Egresado Colegio Celestin Freinet

Tripulante de Cabina actualmente es Manager on Drive (tengo duda si es lo que dice) en Jet Blue donde realiza apoyo directo a los supervisores y agente de tráfico.


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Colegio Celestin Freinet